Bachelor of Education in Gesundheit und Sport

Die Abteilung für Leibeserziehung der VAEU hat es sich zur Aufgabe gemacht, Schüler als erfolgreiche Lehrer für Gesundheit und Leibeserziehung für alle Klassen vorzubereiten (K-12). Durch ihre Ausbildung in diesem Programm leisten die Schüler einen wertvollen Beitrag zu ihrer Gesellschaft, indem sie als Vorbilder und Lifestyle-Pädagogen fungieren. Die Studierenden werden viele Kompetenzen in einer Vielzahl von Bewegungsfähigkeiten und in körperlicher Fitness entwickeln sowie in der Lage sein, wissenschaftliche Erkenntnisse zu analysieren, zu synthetisieren und auf die Praxis des Gesundheits- und Sportunterrichts anzuwenden. Der Bachelor of Education in Gesundheit und Sport (HPE) an der Universität der Vereinigten Arabischen Emirate kann dies erreichen, indem er die Kenntnisse, Fähigkeiten und Dispositionen von HPE-Studenten im Grundstudium verbessert.

Adrià Crehuet Cano / unsplash

Programmziele

• Lehrer, die wissenschaftliche Kenntnisse in ihrem Fachgebiet besitzen und anwenden.
• Hochqualifizierte HPE-Lehrer, die sowohl die Bedürfnisse und Anforderungen des Bildungsministeriums als auch des Abu-Dhabi Education Council erfüllen.
• HPE-Absolventen, die aktiv an verschiedenen Programmen für Gesundheit und körperliche Aktivität in der Gemeinde teilnehmen.
• HPE-Lehrer, die als Vorbilder dienen und Kenntnisse über Gesundheit, Sport und Wellness nachweisen können.
• Lehrer, die enthusiastisch Forschung mit verschiedenen Bewertungsmethoden entwickeln und durchführen, die auf Technologie basieren, um die Gesundheit und das Wohlbefinden von Einzelpersonen und der Gesellschaft effektiv zu messen und zu untersuchen.

Programm Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss dieses Programms können die Studenten:

• Erkennen und Lokalisieren wichtiger Konzepte, Theorien und Forschungsergebnisse auf dem Gebiet der HPE (ILOs 3 und 1, CF 2, NASPE Standard 1 und AAHE 1).
• Verständnis der Struktur und Funktionen von Körpersystemen während körperlicher Betätigung (ILO 1, CF 2, NASPE Standard 1 und AAHE 1).
• Kritische Analyse verschiedener Technologieanwendungen in HPE-Umgebungen zur Verbesserung von Lehren, Lernen und beruflichem Wachstum (ILO 5, CF 7).
• Verwendung verschiedener Bewertungstechniken in HPE-Einstellungen und Forschung. (ILOs 2, 4, Fähigkeit: QFE).
• Nachweis von Kompetenz in körperlicher Fitness und Bewegungsfähigkeit, die im Unterricht effektiv eingesetzt werden kann (ILO 1, CF 5 und NASPE Standard 3).
• Erkennen von Personen mit unterschiedlichen Fähigkeiten und Verstehen der Auswirkungen solcher Unterschiede beim Lehren und Lernen (ILO 1, CF 3, NASPE Standard 3 und AAHE 4).
• Effektive Zusammenarbeit und Kommunikation mit Gleichaltrigen und Schülern in Schul- und Gemeindeumgebungen (ILO 6, CF 6, NASPE Standard 3 Advanced und AAHE 7 & 8).
• Entwicklung kreativer und effektiver Ansätze zur Verwaltung der HPE-Klassenzimmereinstellungen (ILO 5, CF 8, NASPE Standard 6 und AAHE 8).