Bachelor of Science im Bauingenieurwesen

Was machen Bauingenieure?

Bauingenieure planen, konstruieren, bauen und warten die gebaute Umwelt. Interessieren Sie sich für eine Karriere, die andere nachhaltig beeinflusst? Bauingenieure tragen zum Schutz der Menschen bei, indem sie bei den Aufräumarbeiten nach Katastrophen behilflich sind. Wir entwerfen Bausysteme, Gemeindeparks und Arboreten. Bauingenieure entwarfen und leiteten den Bau einer inspirierenden Infrastruktur einschließlich der Golden Gate Bridge, des Hoover-Staudamms und des Eiffelturms. Bauingenieure entwerfen Strukturen, analysieren die Energieeffizienz von Gebäudesystemen, untersuchen Verkehrsmuster und vieles mehr. Unabhängig davon, um welchen Aspekt des Bauingenieurwesens es sich handelt; Alle Bauingenieure müssen in einem Team effizient arbeiten, ethisch korrekt handeln und effektiv kommunizieren. Bauingenieure sind kreative Problemlöser!

Was ist toll an Karrieren im Bauwesen?

Da Bauingenieure an so vielen verschiedenen Arten von Projekten beteiligt sind, haben wir die Möglichkeit, Zeit an Projektstandorten oder in einer Büroumgebung zu verbringen und einen Karriereweg zu gestalten, der auf die persönlichen Interessen abgestimmt ist. Wir haben die Möglichkeit, berufliche Karriere zu machen, indem wir eine Berufslizenz erwerben, einen akademischen Grad erwerben, spezielle technische Trainings- und Zertifizierungsprogramme absolvieren und das Management übernehmen. Zum Teil aufgrund der Überalterung der Infrastruktur sind Bauingenieure sehr gefragt. Die Beschäftigungsmöglichkeiten werden voraussichtlich zwischen 2016 und 2026 um 11 Prozent zunehmen (Bureau of Labour Statistics, 2019). Ein wettbewerbsfähiges Gehalt und vielfältige Beschäftigungsmöglichkeiten machen Hochschulabsolventen des Bauingenieurwesens begehrt und führen zu einer hohen Zufriedenheitsquote. Foto mit freundlicher Genehmigung des King's College - Pennsylvania, USA

Was unterscheidet das Tiefbauprogramm des Königs?

• Authentische Ingenieurerfahrungen. Unsere Studenten entwerfen während des gesamten Programms. Sie verwenden die Tools, die echte Ingenieure verwenden, wie Software zur Strukturanalyse und Modellierung von Gebäudeinformationen, AISC Steel Construction Manual und RS Means-Daten, Vermessungsausrüstung und technische Messwerkzeuge, um komplexe, offene Probleme zu lösen.
• Service-Learning-Projekte. Bauingenieure sind tief in die Planung und Überwachung des Baus der gebauten Umwelt involviert. Unseren Schülern werden Service-Learning-Projekte zugewiesen, bei denen mit Kunden aus der örtlichen Gemeinde zusammengearbeitet wird und die es den Schülern ermöglichen, in einem Team zu arbeiten, um kreative Fähigkeiten zur Problemlösung anzuwenden.
• Branchenverbindungen und Networking-Möglichkeiten. Unser Programm ist so strukturiert, dass die Studierenden einen Einblick in den Beruf des Bauingenieurs erhalten. Baustellenbesuche, Besichtigungen von Ingenieurbüros und die Möglichkeit zur Teilnahme an lokalen technischen Fachmeetings sind ausdrücklich erwünscht und Teil der Unterrichtserfahrung.
• Integration von fachlichen und technischen Fähigkeiten. Um eine Infrastruktur zu entwerfen, die für Menschen funktioniert, müssen Bauingenieure zunächst die Bedürfnisse des Kunden verstehen. Sie müssen in Teams arbeiten, um die Forschung, das Design und die Analyse durchzuführen, die erforderlich sind, um diese Anforderungen zu erfüllen. Die Kommunikation und Einbeziehung von Stakeholder-Feedback ist ein wichtiger Bestandteil eines erfolgreichen Projekts. Daher lernen unsere Schüler nicht nur technische Fähigkeiten, sondern üben diese auch in einem professionellen Kontext.

Berufschancen

Bauingenieure sind für die Entwicklung und Wartung kritischer Infrastrukturprojekte von entscheidender Bedeutung. Bauingenieure und verwandte Ingenieure übernehmen Aufgaben bei der Planung, Planung und Überwachung schwerer Bau- und Instandhaltungsarbeiten an Bauwerken und Einrichtungen sowie bei Systemen für Transport, Information, Wasser und andere Ressourcen.

Bauingenieure sind in einer Vielzahl von infrastrukturbezogenen Unternehmen tätig, darunter der Entwurf und die Verbesserung von Autobahnen und Eisenbahnen, Flughäfen, Brücken und Tunneln, Dämmen, Häfen und Kanälen, um nur einige zu nennen. Bauingenieure fungieren auch als professionelle technische Berater in den Bereichen Regierung, Bildung und Recht. Nach Angaben des US Bureau of Labour Statistics wird die Nachfrage nach Bauingenieuren weiterhin jährlich um mehr als 8 Prozent zunehmen.

Programm Lernziele

Innerhalb weniger Jahre nach Abschluss des Studiums wird von Absolventen des King's College Civil Engineering Folgendes erwartet:

1. Führen Sie Ingenieurprojekte durch, indem Sie Codes und Standards befolgen, technisches Wissen einsetzen, Konstruktionsprinzipien des Bauingenieurwesens anwenden und Fähigkeiten zur Problemlösung nachweisen.
2. Wachsen Sie professionell und beteiligen Sie sich am lebenslangen Lernen, indem Sie sich an Aktivitäten beteiligen, z. B. an der Absolvierung von Hochschulabschlüssen oder anderen Schulungen, an der Erlangung von Lizenzen oder beruflichen Zertifizierungen, dem aktuellen Stand der Dinge und an der Beratung durch Mentoren.
3. Funktionieren Sie effektiv in einem professionellen Umfeld, indem Sie die Bürostandards einhalten, sich mit Fachleuten aus anderen Disziplinen abstimmen, Multitasking betreiben und Führungsrollen ausüben.
4. Handeln Sie als bürgerliche Ingenieure und Angehörige des Ingenieurberufs, indem Sie ethisch und im Interesse der Gesellschaft und der Umwelt leben und arbeiten.

Studentenergebnisse

Studenten, die das Bauingenieurprogramm am King's College abgeschlossen haben, sollten in der Lage sein, Folgendes nachzuweisen:

1. Fähigkeit zur Erkennung, Formulierung und Lösung komplexer Konstruktionsprobleme durch Anwendung von technischen, naturwissenschaftlichen und mathematischen Prinzipien;
2. die Fähigkeit, Konstruktionsdesign anwenden zu können, um Lösungen zu schaffen, die spezifizierte Bedürfnisse unter Berücksichtigung der öffentlichen Gesundheit, der Sicherheit und des Wohlstands sowie globaler, kultureller, sozialer, ökologischer und wirtschaftlicher Faktoren erfüllen
3. die Fähigkeit, effektiv mit einer Reihe von Zielgruppen zu kommunizieren;
4. die Fähigkeit, ethische und berufliche Verantwortlichkeiten in technischen Situationen zu erkennen und fundierte Beurteilungen zu treffen, die die Auswirkungen von technischen Lösungen in globalen, wirtschaftlichen, ökologischen und gesellschaftlichen Zusammenhängen berücksichtigen müssen;
5. die Fähigkeit, effektiv in einem Team zu arbeiten, dessen Mitglieder gemeinsam die Führung übernehmen, ein kollaboratives und integratives Umfeld schaffen, Ziele festlegen, Aufgaben planen und Ziele erreichen;
6. die Fähigkeit, geeignete Experimente zu entwickeln und durchzuführen, Daten zu analysieren und zu interpretieren und das technische Urteilsvermögen zu nutzen, um Schlussfolgerungen zu ziehen;
7. die Fähigkeit, bei Bedarf neues Wissen zu erwerben und anzuwenden und dabei geeignete Lernstrategien anzuwenden.

Nach Angaben des Bureau of Labour Statistics soll die Beschäftigung von Bauingenieuren von 2014 bis 2024 bundesweit um acht Prozent zunehmen. Zu den wichtigsten Branchen, in denen Bauingenieure beschäftigt sind, gehören Bergbau, Steinbrüche sowie Öl- und Gasförderung. Dienstprogramme; Bau, einschließlich Gebäude-, Verkehrs- und Infrastrukturprojekte; Herstellung; Transport einschließlich Schiene und Rohrleitung; und Lagerung. Das King's Civil Engineering-Programm umfasst modernste hydrologische und hydraulische Geräte sowie Konstruktions- und Simulationswerkzeuge.

Lernziele für das Bauingenieurprogramm

Das Curriculum für das Bauingenieurprogramm wurde auf der Grundlage der Prüfung "Grundlagen des Ingenieurwesens - Bauwesen" zusammengestellt, die vom Nationalen Rat der Prüfer für Ingenieurwesen und Vermessung (NCEES) verwaltet wird. Diese Prüfung dient als Bewertungsinstrument für den Studiengang Bauingenieurwesen. Das Curriculum-Modell für das Civil Engineering-Programm umfasst die folgenden Kompetenzen und Themen:

• Mathematik
• Wahrscheinlichkeit und Statistik
• Rechenwerkzeuge
• Ethik und berufliche Praxis
• Ingenieurökonomie
• Statik
• Dynamik
• Werkstoffmechanik
• Materialeigenschaften
• Strömungsmechanik
• Hydraulik und hydrologische Systeme
• Strukturelle Analyse
• Strukturiertes Design
• Geotechnik
• Verkehrstechnik
• Umwelttechnik

Studienplaner

Im Folgenden finden Sie einen empfohlenen Vierjahresplan für das Studienprogramm Bauingenieurwesen:

1. Jahr - Herbst (15 Cr)

• CHEM 113 Allgemeine Chemie I (3 Cr)
• CHEM 113L Labor für Allgemeine Chemie I (1 Cr)
• PHYS 113 Physik für Wissenschaftler & Ingenieure I (3 Cr)
• PHYS 113L Physik für Wissenschaftler & Eng I Lab (1 Cr)
• MATH 129 Kalkül I (4 Cr)
• Ingenieur-Seminar ENGR 150 (2 Cr)
• HCE 101 Holy Cross Erfahrung (1 Cr)

1. Jahr - Frühling (18 * cr)

• CHEM 114 Allgemeine Chemie II (3 Cr)
• CHEM 114L Labor für Allgemeine Chemie II (1 Cr)
• PHYS 114 Physik für Wissenschaftler und Ingenieure II (3 Cr)
• PHYS 114L Physik für Wissenschaftler & Eng II Lab (1 Cr)
• MATH 130 Kalkül II (4 Cr)
• KERN (3 Cr)
• KERN (3 Cr)

2. Jahr - Herbst (16,5 cr)

• CE 200 Einführung in den Tiefbau (3 Cr)
• CE 200L Einführung in das Civil Engineering Lab (.5 cr)
• MATH 231 Kalkül III (4 Cr)
• MATH 238 Differentialgleichungen (3 Cr)
• CS 111 Programmieren für Wissenschaft und Technik (2 Cr)
• CS 111L-Programmierung für Wissenschafts- und Techniklabor (1 Cr)
• PHYS 241 Statik (3 Cr)

2. Jahr - Frühling (19,5 * cr)

• ENGR 250 Systemdesign & Analyse (3 Cr)
• ENGR 250L System Design & Analysis Lab (1 Cr)
• ENGR 350 Technische Materialien (3 Cr)
• ENGR 350L Labor für technische Materialien (.5 cr)
• PHYS 242 Festkörpermechanik (3 Cr)
• MATH 237 Mathematische Methoden für die Physik (3 Cr)
• KERN (3 Cr)
• KERN (3 Cr)

3. Jahr - Herbst (19,5 * cr)

• ENGR 320 Strömungsmechanik (3 Cr)
• Labor für Strömungsmechanik ENGR 320L (.5 cr)
• ENGR 330 Projektmanagement (3 Cr)
• CE 300 Dynamik und Modellierung (3 Cr)
• ENST 201 Umweltwissenschaft I (3 Cr)
• ENST 201L Environmental Science I Lab (1 Cr)
• KERN (3 Cr)
• KERN (3 Cr)

3. Jahr - Frühling (17 Cr)

• CE 320 Baumaterialien (3 Cr)
• CE 320L Labor für zivile Technik (1 Cr)
• CE 340 Hydraulik und Hydrologie (3 Cr)
• Labor für Hydraulik und Hydrologie CE 340L (1 Cr)
• ENGR 360 Wahrscheinlichkeits- und Ingenieurstatistik (3 Cr)
• KERN (3 Cr)
• KERN (3 Cr)

4. Jahr - Herbst (19 * cr)

• CE 400 Tragwerksplanung und Tragwerksanalyse I (3 Cr)
• CE 400L Tragwerksplanung und Analyse I Lab (1 Cr)
• CE 360 Geotechnik (3 Cr)
• CE 420 Verkehrstechnik (3 Cr)
• KERN (3 Cr)
• KERN (3 Cr)
• KERN (3cr)

4. Jahr - Frühling (18 * cr)

• CE 410 Tragwerksplanung und Tragwerksanalyse II (3 Cr)
• CE 410L Tragwerksplanung und Analyse II Labor (1 Cr)
• CE 430 Umwelttechnik (3 Cr)
• CE 440 Senior Design (3 Cr)
• CE 440L Senior Design Lab (1 Cr)
• CE 480 Senior CE Seminar (1 Cr)
• KERN (3 Cr)
• KERN (3 Cr)

Erforderliche Credits für den Abschluss = 142,5

* Die Studierenden werden aufgefordert, einen Sommerkurs zu belegen, um die Kreditbelastung während dieses Semesters zu verringern

• Ingenieurökonomie
• Werkstoffmechanik
• Strömungsmechanik