Bachelor

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 betont neben der Theorie verschiedener literarischer Gattungen das historische und kulturelle Verständnis der Entwicklung der englischen Literatur von der angelsächsischen Zeit bis zum 21. Jahrhundert.

Einführung in literarische und kulturelle Theorien

Englische Literatur I: Literarische Anfänge nach Milton

Englische Literatur II: Die Aufklärung zur Romantik

Englische Literatur III: Die Viktorianer zu den Modernisten

Klassische Einflüsse auf englische Literatur oder italienische Visionen

Sechs Hauptwahlfächer; Mindestens vier in englischer Literatur sowie bis zu zwei relevante Kurse, die aus einer Liste zugelassener Kurse ausgewählt wurden.

Der BA in englischer Literatur betont neben der Theorie verschiedener literarischer Gattungen das historische und kulturelle Verständnis der Entwicklung der englischen Literatur von der angelsächsischen Zeit bis zum 21. Jahrhundert.

Einführung in die Literatur- und Kulturtheorie

Englische Literatur I: Literarische Anfänge zu Milton

Klassische Einflüsse auf die englische Literatur oder italienische Visionen

Sechs große Wahlfächer; mindestens vier in englischer Literatur, plus bis zu zwei relevante Kurse, die aus einer Liste zugelassener Kurse ausgewählt werden.

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Geschichten, die wir erzählen: Alumna Stefania Piccialli

Alumna Stefania Piccialli stammt aus Bari in Süditalien. 2017 schloss sie ihr Studium der englischen Literatur und Kommunikation ab, bevor sie ihren MA in Gender und Medien an der University of Sussex in Brighton, Großbritannien, erwarb. Stefania gewann kürzlich den Video-Essay-Wettbewerb „Translating for Change“ der University of Exeter mit ihrer Arbeit „The Handmaiden: Lesbian Love and The Re-working of The Camouflage Age“.

Während meiner Schulzeit besuchte ich einen Tag der offenen Tür bei Professorin Michèle Favorite und war fasziniert (und ein wenig eingeschüchtert) von dem Angebot der Universität: eine fundierte Ausbildung zu erhalten und den Reichtum eines internationalen Kontexts zu genießen.

Nach meinem Abschluss an der JCU nahm ich mein Violinstudium am Conservatorio N. Piccinni in Bari wieder auf und schloss es ab. Anschließend kehrte ich nach John Cabot zurück, um als Praktikant bei Professor Brian Thomson am Digital Media Lab zu arbeiten. Ich schätze diese Erfahrung immer noch, ich habe Fähigkeiten erworben, die unglaublich nützlich sind.

Herzlichen Glückwunsch zum Gewinn des Video-Essay-Wettbewerbs „Translating for Change“ mit Ihrer Arbeit „The Handmaiden: Lesbian Love and The Re-working of The Camouflage Age“. Erzählen Sie uns von Ihrem Projekt und was es inspiriert hat.

Dieses Projekt ermöglichte es mir, Themen zu untersuchen, die mir schon immer am Herzen lagen: die Darstellung von LGBT-Erfahrungen in den Medien und die Schnittstelle zur feministischen Politik. Die Art und Weise, wie Erzählungen aufgebaut sind, verrät viel über unsere Gesellschaften und die Machtdynamiken, die ihnen zugrunde liegen. Ich wollte dieses Videoessay speziell über den koreanischen Film The Handmaiden (2016) von Park Chan-wook machen, da meiner Meinung nach noch viel zu tun ist, um die akademische Arbeit zu Film und Lesbianismus zu erweitern, insbesondere wenn es um Lesben geht der Farbe. Mit diesem Videoessay wollte ich meinen, wenn auch kleinen, Beitrag zum Gespräch über Macht und Liebe zwischen Frauen leisten. Im Video behaupte ich, dass lesbische Liebe in „The Handmaiden“ als eine befreiende Erfahrung für Frauen erzählt wird, die sich durch die gegenseitige Liebe von den Zwängen der patriarchalischen Normen befreien, die sie zu kontrollieren versuchen. Es ist nicht nur eine Beziehung, sondern auch ein heilender Raum, und wir können seine Kraft gerade deshalb erleben, weil uns die Perspektive jeder Figur gezeigt wird, sei es die der beiden Protagonisten oder die der Männer, die versuchen, sie zu missbrauchen oder einzuschränken.

Was waren die größten Herausforderungen, denen Sie bei der Arbeit an Ihrem Videoessay begegnet sind, und wie haben Sie diese gemeistert?

Zeit! Ich habe ein großes Problem mit der Zeit, sei es Fristen oder Fristen. Ich neige dazu, den Adrenalinspiegel in letzter Minute auszustoßen, da ich auch unter Druck gut arbeite und leider dazu neige, etwas aufzuschieben. Ich habe die Inspiration für diesen Videoaufsatz einigermaßen freigesetzt, indem ich dachte: „Es gibt keinen Grund, besorgt zu sein, ich muss nur über das reden, was ich liebe, es fest machen und Spaß daran haben.“ Ich denke, Begeisterung und Leidenschaft sind in jeder Arbeit spürbar. Was die Zeitvorgaben angeht, musste mein Videoessay sechs Minuten lang sein, und ich hatte das Gefühl, dass ich wirklich wenig Zeit hatte, über etwas so Umfangreiches und Komplexes wie einen ganzen Film und eine südkoreanische LGBT-Filmproduktion zu sprechen, aber ich habe es innerhalb der Zeit geschafft Grenze, indem ich mein Skript in Aufzählungspunkte unterteile und alle Sätze streiche, die nicht auf solide Themensätze reduziert werden konnten.

Warum haben Sie sich entschieden, sich auf Videoessays zu konzentrieren und nicht etwa auf Dokumentar- oder Erzählfilme?

Ich arbeite gerne an Videoessays. Ich kann meiner Kreativität beim Schnitt und beim Erstellen von Videos freien Lauf lassen, aber ich kann auch meine analytischen und kritischen Einblicke zu jedem Thema bieten, das mich interessiert, als würde ich einen Aufsatz schreiben. Daher würde ich sagen, dass diese Form eine Win-Win-Situation für mich darstellt um meine Ideen bestmöglich zum Ausdruck zu bringen.

Das südkoreanische Kino ist in den letzten zwei Jahrzehnten mit Autoren wie Kim Ki-duk, Park Chan-wook, Lee Chang-dong, Bong Joon-ho und vielen anderen explodiert. Was halten Sie von diesem Phänomen?

Es gibt viele Faktoren, die zur weltweiten Popularität des südkoreanischen Kinos beigetragen haben, wie zum Beispiel der jüngste wirtschaftliche Wohlstand des Landes und eine globalisiertere Herangehensweise an Kultur und Filmindustrie. Es läuft jedoch auch darauf hinaus, was Bong Joon-ho (auf Koreanisch) letztes Jahr bei der Oscar-Verleihung sagte: „Sobald Sie die 1-Zoll-Höhe der Untertitel überwunden haben, werden Sie mit so vielen weiteren großartigen Filmen bekannt gemacht.“ Als Westler neigen wir dazu zu glauben, dass ein künstlerisches Werk legitim oder Mainstream-würdig ist, wenn es von unseren eigenen Kulturinstitutionen anerkannt wird. Allerdings gibt es noch so viel mehr zu entdecken, und das schon seit langem.

Sie haben Englische Literatur und Kommunikation im Hauptfach studiert. Was hat Sie dazu bewogen, diese beiden Bereiche zu kombinieren?

Ich begann mit englischer Literatur und als ich meine Kurse bei Professor Carlos Dews durchging, kam mir der Gedanke, dass ein Doppelstudium die beste Option für mich wäre. Ich wollte lernen, wie Menschen die Erzählungen ihrer Zeit prägen, und die Literatur ist die Grundlage dafür: Indem man lernt, wie Geschichten funktionieren, ist es einfacher zu lernen, wie Menschen und damit auch Gesellschaften funktionieren! Dies brachte mich zu der Annahme, dass eine Analyse der Erzählung heutzutage unvollständig wäre, ohne die Medien zu berücksichtigen. Literatur ist immer noch sehr präsent und allgegenwärtig: Man findet eine Geschichte in einem Buch, aber auch in einer Netflix-Serie, einem Instagram-Beitrag zur Werbung für ein Produkt oder in Ihrem Lieblingsmusikvideo. Dieses Doppelstudium gab mir die Werkzeuge, um die Welt um mich herum so gut wie möglich zu entschlüsseln, digitale Kompetenzen zu erwerben und einfühlsamer gegenüber anderen Menschen um mich herum zu werden.

Welche JCU-Professoren und/oder -Kurse hatten den größten Einfluss auf Sie?

Ich muss sagen, dass jeder Kurs, den ich an der JCU belegt habe, sinnvoll war. Jeder Professor hat mir eine wertvolle Lektion erteilt. Ich denke, die Professoren Peter Sarram, Antonio Lopez, Alessandra Grego, Shannon Russell und Erika Tasini haben mir wirklich geholfen, meine akademische und persönliche Stimme zu finden. Ein besonderer Dank gilt auch Professor Brian Thomson dafür, dass er mir während meines Praktikums so viel beigebracht und meine Arbeitserfahrung im Digital Media Lab so großartig gemacht hat.

Ich habe meinen MA in Brighton kurz vor dem Ausbruch der Pandemie abgeschlossen, sodass ich lange feststeckte. Während der Pandemie habe ich mich auf meine akademischen Fähigkeiten konzentriert, um die Grundlagen zu testen und herauszufinden, ob das ein Weg sein könnte, an dem ich interessiert wäre: Ich habe im Asia Marketing Journal einen Artikel über die südkoreanische Gruppe BTS veröffentlicht und an zweien teilgenommen internationale Konferenzen, eine mit dem oben genannten Artikel und die andere mit einer anderen Forschungsarbeit zum gleichen Thema. Wir werden sehen, was als nächstes passiert!

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