Abschluss in Materialtechnik

1. Jahr

1. Semester

• Mathematische Analyse I
• Lineare Algebra und analytische Geometrie
• Chemie B
• Mechanik
• Einführung in die Materialwissenschaft und Werkstofftechnik

2. Semester

• Mathematische Analyse II D
• Kristallchemie
• Einführung in die statistische Wahrscheinlichkeits- und Operationsforschung
• Prozessthermodynamik
• Informatik für Wissenschaft und Technik

2. Quartal

• Transversale Kompetenzen für Wissenschaft und Technologie

2. Jahr

1. Semester

• Mathematische Analyse III D
• Computergestütztes technisches Zeichnen
• Physikalische Metallurgie und Metallographie
• Elektromagnetismus
• Instrumentierungstechniken

2. Semester

• Keramische Materialien und Glas
• Polymere Materialien I
• Physikalische Eigenschaften von Materialien
• Mechanisches Verhalten von Materialien
• Möglichkeit I

2. Quartal

• Gesellschaft, Nachhaltigkeit und digitale Transformation

Optionsgruppe I

• Photonik in Materialien
• Oberflächen und Grenzflächen
• Allgemeine Organische Chemie B
• Allgemeine Biochemie B
• Chemische Technologien und Prozesse
• Programmierung für Data Science und Engineering
• Biosicherheit und Bioethik
• Zeitgenössisches Denken
• Soziologie der Organisationen
• Sozioökonomie der Innovation

3. Jahr

1. Semester

• Halbleitermaterialien
• Polymere Materialien II
• Charakterisierungstechniken und zerstörungsfreie Prüfung
• Kompositmaterialien
• Lehrplaneinheit des Freien Blocks A

2. Semester

• Rheologie der Materialien
• Mikroelektronik: Prozesse
• Thermische und mechanische Behandlungen
• Gelegenheitsprogramm
• Projekt in der Werkstofftechnik

3. Jahr – Chancenprogramm – 2. Quartal

• Programm zur Einführung in die wissenschaftliche Forschung
• Programm zur Einführung in die Berufspraxis

Das Studium der Werkstofftechnik (LEMat) zielt auf eine wissenschaftlich-technische Ausbildung auf dem Gebiet der Werkstoffe mit Blick auf ein Studium; Mobilität zwischen Kursen, die an NOVA School of Science and Technology unterrichtet werden | FCT NOVA und andere Schulen; Beschäftigungsfähigkeit in Dienstleistungen, die keine spezifischen Fähigkeiten des zweiten Zyklus erfordern.

Dieser Abschluss folgt, wie alle FCT NOVA-Kurse, einem neuen pädagogischen Ansatz namens „FCT Curricular Profile“. Im Kern stärkt das „FCT Curriculum Profile“ die technisch-naturwissenschaftliche Ausbildung mit komplementären Fähigkeiten (Soft-Skills), die den Studierenden das Handwerkszeug an die Hand geben, das ihre wissenschaftliche und künftige berufliche Leistungsfähigkeit als Absolvent/in beeinflusst. Obwohl technische Fähigkeiten wichtig sind, spielen im aktuellen Kontext und sogar im Hinblick auf die Beschäftigungsfähigkeit komplementäre Fähigkeiten eine führende Rolle.

Das Studium der Werkstofftechnik bietet den Studierenden die Möglichkeit, sich mit Fragestellungen im Zusammenhang mit Struktur, Eigenschaften, Herstellung und Anwendung verschiedener Materialien zu befassen.

Es ist vorgesehen, dass der Bachelor in Werkstofftechnik:

1. Entdecken Sie Struktur-/Eigenschaftsbeziehungen verschiedener Materialklassen.
2. Lernen Sie Techniken zur Materialcharakterisierung kennen.
3. Verwenden Sie im richtigen Kontext Charakterisierungstechniken zur Lösung industrieller Probleme.
4. Kennen Sie die wichtigsten Techniken der Herstellung von Materialien.
5. Die Sprache und Konzepte der Mathematik, Physik, Chemie und Informatik kennen und anwenden können, die für den Erwerb technischer Fähigkeiten erforderlich sind, im entsprechenden Kontext.
6. Wissen, wie man in einem akademischen und beruflichen Umfeld effektiv kommuniziert.
7. Kennen Sie die Organisationsstruktur von Unternehmen.

Zunächst einmal bietet das Studium der Werkstofftechnik die am besten geeignete Ausbildung für ein weiterführendes Studium in den unterschiedlichsten Bereichen der Natur- und Ingenieurwissenschaften mit Schwerpunkt Werkstofftechnik.

Die Ausbildung in diesem Bereich wurde von NOVA School of Science and Technology | ins Leben gerufen FCT NOVA, im Jahr 1981. Seitdem ist die Nachfrage nach Werkstoffingenieuren erheblich gestiegen, was auf eine hochtechnologische Ausbildung zurückzuführen ist, die es Absolventen der Werkstofftechnik ermöglicht, einen Beruf erfolgreich auszuüben.